文翁化蜀千年韵·师者弘道时代魂——第100期文翁大讲堂培训会在石室中学举行

为深入传承文翁化蜀教育使命、弘扬新时代教育家精神，由成都市教育局指导、成都市教育科学研究院主办、四川西部教育研究院承办，成都石室中学协办的第100期文翁大讲堂，于2025年11月17日上午在成都石室中学北湖校区多功能厅举办。

成都市教育局党组成员、机关党委书记谭莹，成都市教育局相关处室负责同志；各区（市）县教育行政部门负责同志、教研机构负责同志、中小学校长和中层以上管理干部、教师代表，线上线下9000余人次参与观看。成都石室中学党委委员、副校长，文庙校区执行校长赵清芳主持报告会。

石室学子带来了歌舞表演《就这样出发》，以青春之姿向文翁讲堂百期献礼，为整场活动拉开序幕。

成都市教育局党组成员、机关党委书记谭莹在讲话中充分肯定了文翁大讲堂长期以来在传承文翁精神、构建教育理论、促进区域教育协同等方面发挥的作用。并提出期望，谭书记指出，老师们要始终坚守育人初心、传承文翁精神；要主动把握教育发展新趋势，提升专业素养；同时要充分发挥“文翁大讲堂”的辐射引领作用，更好地促进教育资源惠及更多师生。

成都七中八一学校教师徐丽娟以《静水流深：一堂“失声”的历史课》为主题，讲述了一次生病“失声”让她意外发现真正的教育发生在教师的“无为”和留白中。成都市东坡小学教师钟丽以《以文化人，爱育未来：一名随班就读班主任的教育手记》为题，以班上一名罕见病同学有关的三张照片、三个故事，分享了对教育如何赋能每一个独特生命的反思。两位教师的真切讲述呈现了文翁精神在课堂管理、生命教育与家校共育中的具体体现，赢得现场共鸣。

清华大学附属小学集团总校校长、全国著名特级教师窦桂梅以《教育家精神引领：主题教学视域下的教师集体人格塑造》为题作报告。窦校长从校长与教师双重身份出发，结合清华附小多年来的探索与实践，系统阐述了“教育家精神”的内涵与落地路径。

其核心观点可概括为三个落脚点：坚守三尺讲台、专注一间教室、扎根一所学校。窦校长强调，教育家精神既需要宏大的理想引领，也需要扎实的课堂与学校实践作为支撑；学科教学、班级育人与学校文化三者相融，才能形成持续的集体人格与育人机制。报告中还结合主题教学、教师集体人格塑造，以及AI技术在教学组织与专业发展中的应用，指出技术应服务于课程与教学逻辑的重构，而非替代教育的价值追求。窦校长的阐释兼具理论深度与案例温度，现场多次引起热烈掌声。

本次主题沙龙以“从‘经师’到‘人师’：文翁精神与新时代‘大先生’的角色回归与能力重构”为主题，由四川天府新区第七小学党支部书记、校长朱娅君主持，特邀窦桂梅校长、成都石室中学党委书记毛道生、成都市棠湖外国语初中校长刘勇、成都市盐道街小学党委书记兰艺参与。沙龙围绕文翁作为“大先生”超越“经师”成为“人师”的核心标志、其对教育家精神的启示，以及当前教师从“经师”向“人师”回归过程中所面临的现实冲突与认知偏差等问题展开深入交流。讨论中，毛道生强调文翁“以文化人”的实践与仁心是推动社会教化的关键；刘勇提出“把教书留给AI，把育人还给教师”，点明教师在育人方面的不可替代性；兰艺指出“理解力”是教育之本；窦桂梅则通过具体案例，引发对教师价值判断、理解儿童和跨学科整合能力等专业素养的思考。

第100期文翁大讲堂的丰富内容和精彩呈现，形成了千年传承和时代对接，开启了教育家精神的理论阐释与基层实践紧密衔接的新篇章。与会者纷纷表示，将以此次讲堂为契机，把学习成果带回课堂与学校，将文翁精神融入日常生活和教学实践中，加快自身发展，立德树人，更高质量地推进蜀地教育事业发展，让文翁精神生发出新的时代光芒。